社会に出ると、学生時代の横社会から、縦社会に変わります。しかし、この縦社会は、昔の縦社会とは違っています。
　現在の縦社会は、下の者が、上のご機嫌を伺う、というスタイルです。しかし、昔の縦社会は、リーダーが、下の者の能力や性格を考え、その人が一番能力を発揮しやすい環境に、置くことを考えていました。
　ソ連の捕虜になった、第二次世界大戦の日本兵捕虜の班長ですら、班員の性格や能力を見極め、配置していました。
　これは、子供時代に、ガキ大将を中心に、年齢が１０歳以上離れた子供達が、一緒に遊んでいので、ガキ大将は、下の子供達の能力を考えながら、安全を確保しながら、みんなでいかに楽しむかを、考えながら遊んでいました。
　例えば、ソフトボールで遊ぶとき、中学生がピッチャーで、小学３年生がバッターの時、力一杯投げますが？　手加減して投げることを学んでいました。
　しかし、そのような体験がある世代は、昭和１５年(１９４０年)生まれ位まででしょうか！

　「ガキ大将」というものが、過去のものになってしまいました。子供時代、年齢の違う子供達が、それぞれの年齢と能力を考えながら、教え・学ぶ体験を失ってしまったようです。
　自然の中で、年上の子は、下の子の能力を考え、年下の子は年上の子に学び、安全で、楽しく遊ぶ経験は、大人になっても大切なものです。
　特に組織の中では、周りの人たちの能力や性格を見極め、それぞれの人に応じた対応が必要です。それが、組織全体の能力につながっていきます。
　「ガキ大将」が復活するとよいのですが！

　子育てでは「個性を大事に」と言われます。
　「子育てしているあなたの個性はどうですか」と問われると、ちょっと直ぐには返事が出来ないですね。
　個性など気にしないで、好きなことを自由にやっていると（人に対し危険なことは注意が必要ですが）子供は育っていくものでしょう。
　ただ、何でも出来るようにすることは、個性は育たないようですね！

　子供の虐待の報道が増えています。親が子育てのやり方を学んでいないようです。これは、核家族の影響があるのでしょうか。
　祖父母や近所の人達が、子育てに多く係わることが少なくなってしまいました。そのため、子育ての歴史的な方法の引き継ぎが出来なくなってしまいました。
　むかしは、子供はもっと自由に遊んでいました。相手の顔（特に目）を傷つけるような遊びはきつく禁じていましたが、それ以外は比較的自由でした。
　子育てにも、人類の歴史的な英知があるのですから、その英知を引き継いで行きたいものです！（学校教育で、特定の方向に誘導する国もあるようですが。）

　「叱る」とき、「叱り終わり」を考えてから叱っていますか？
　叱る目的は、叱る相手に何かしらの改善を要求し、そして、結果を出してほしいから叱っています。
　叱った結果は、どの程度改善が実現していますか？
　よく見かけるのは、叱る側のストレス解消のため叱っている、と感じてしまうことがあります。これでは、叱られた側もストレスが残り、双方とも何のメリットも生まれてきません。
　何かしらの改善が生まれる叱り方を、充分考えてから、叱りたいですね！

　「チャットＧＰＴ」が注目されています。文章作成の代行をするようです。これがどんどん進化したとき、人間の脳は、進化するのでしょうか？　それとも、退化するのでしょうか？
　人間、楽をするとボケが始まります。その程度なら良いのですが、帰巣本能がある「鳥」程度の生物に変わっていくのでしょうか？
　しかし、人間には（特に女性には）オーラでコミュニケーションすることが出来ます。まだ、オーラは数値化できていません。これならコンピューターに乗っ取られることはないのでしょうね。しかし、未来はわかりませんね！

　「夢を保つことはいいこと」なのですが、年齢に応じた夢の持ち方もあるようです。
　また、地位・財力・名誉だけの夢は、周囲に大きな危険も起こしてしまうこともあります（ロシアのプーチンさんがその典型なのでしょうね）。
　小さな夢を積み重ねている内に、いつのまにか大きな結果を残すこともあるのでしょう。その本人は、大きな夢を実現したとは思ってないかも知れないですね！

　「親が子離れが出来ない」これも核家族の影響なのでしょうか？
　子どもは、接する大人の数が少ないため、親を頼るようになり、親も気を使う人達が少ないため、子共中心になるのでしょうか？
　やはり人づきあいが面倒なのでしょうが、親も子も多くの人達とそれなりの接触をし、社会というものの中での暮らし方を、身につけなくてはいけないのでしょう。
　もう一度、人類の生き残り作戦として、社会というもののなかで、どのように暮らし方を身につけるか、考えて行かなければならないのでしょうね。ＳＤＧｓは温暖化対策だけではないのでしょうから！

　なぜ、自分より下の人や子供に、「もっとガンバレ」と言ってしまうのでしょうか？
　取り組み方を、具体的に「こう考えれば……」と方向を示す言葉が必要なのでしょうね。
　知識教育が進んだ結果、自分でいろいろな情報を五感で収集し、それをもとに対応策を考える人が少なくなってしまいました。むかしのように「やって見せて、見て盗め」が成立しにくくなっています。
　知識は、基本的には過去のもの、そして、何かしらの資料、あるいは測定が出来るもので成り立っています。
　最近、研究者の方のラジオ番組を文字化しました。それと、その研究者の方の本を読んでみると、ラジオの方が参考になりました。
　本は、既に確定したものを修飾した表現になっています。しかし、ラジオでは「……かもしれないですね」という情報も含まれています。多少曖昧でも、それで良いのでは、と思います！

　子供のとき、自然の中で遊んでいると、｛なぜ？」「なぜ？」だらけです。そして小学校に上がると、学ぶことで「そうなのか」とわかってきます。
　「感覚からの情報が先」、「知識からの情報は後」、これが普通になってくると、１つの考え方にとらわれなくなり、曖昧さの中で暮らすことが普通になります。
　この曖昧さの受け入れは、多様な人を受け入れることにつながり、いじめもなくなっていくのでしょうね！

　幼い時は、できるだけ自然環境の中で生活することが良いのでしょう。自然環境が、生物としての基本的な生きる機能を、身につけることができるのでしょう。
　多くの生物は幼い時に、その生物としての生き方を学んでいます。人間も同じなのでしょう。
　しかし、先進国の人々は、過ごしやすい環境で、言葉を基本とした教育を受けています。動物としての学びが少なくなっています。
　子供達が育っていく場面も、言葉による情報がほとんどの部分を占めており、なかなか自然から学ぶ環境がありません。
　いろいろな精神的な障害も、背景にはこのような問題があるのかも知れません。
　危険察知の能力が身についていないこと、これが一番心配ですね！

　子どもを虐待する親のタイプの中には、きっちりしたタイプの親もいます。自分に厳しく、そして、自分を制御しているためか、自分の子どもにも、厳しく接してしまうようです。
　このようなタイプの人が、国家のリーダーになると、やはりプーチンさんをイメージしてしまい心配ですね。
　やはり、多様性を受け入れることが必要なのでしょう。
　別の言葉で言うと、「曖昧」、「いい加減」が大事なのでしょう。正解は一つという、１００点主義は、社会に不幸をもたらす面もありますね！

　子どもに対する家庭内暴力のニュースが頻繁に放送されるようになりました。親の子育ての歴史はそれほど長くないのかも知れません。
　というのは、核家族で生活する人が多くなったのは比較的最近のことです。また、地域の繋がりがあまり見られなくなったのも、それほど昔ではありません。
　むかしは、祖母祖父や地域が子育てに多く関わっていました。両親だけで子育てをする場面は、それほどありませんでした。
　子どもにとっては、出来るだけ多くの大人達と関わりながら、大きくなっていく経験が、大きな財産になり、自分の子育ても、条件さえ整えば、同じような環境で子育てをするようになるのでしょう！

　ロシアのウクライナ侵攻で、やはり日本人の「平和ボケ」を実感せずにはいられません。ニュースなど見ていると、日本にも経済的な被害があるとのこと。これは戦争があればやむを得ないこと。日本の海外依存が増えてしまった現在、日本も我慢するべきことはでてきます。
　せめて子育てについては、平和ボケは避けたいものですが難しいのでしょう。でも、子育ての基本は、どんな社会情勢になっても「一人で生きていける」が基本なので、ウクライナの状況を見ながら、改めて考えなければならないのですが、どうしても平和ぼけの思考で考えてしまいますね！