教育という物は、視野を狭くする。手先などを複雑にう機会が少ないんので、脳の機能を使う範囲が狭くなる。
ゲームは、ある一定のパターンだけしか使わないため、農を使う範囲がよりせままくなる。
ネットで情報を手に入れるだけでは、やはり脳を使う範囲が狭い。
できるだけ脳を広範囲に使う方法は、なかなかないようです。
できれば、脳が広範囲な情報を手に入れ、今の時代に合った思考ができればよいのですが!
カテゴリーアーカイブ: 取り組み
一年中イライラしているわけではありません!
夢は、ひとたび文字にして記されると!
近日中にかたづけるべき仕事を列記する!
心というやつは、すこぶるコントロールしにくい!
人と出会えば、何かが生まれる!
忙しい中で時間をつくり出す!
ほめられることは最大の癒しだ!
「自分が完全であること」、他人にとってどれほどの価値?
いつも時間に追い立てられて「テンパっている」
エゴに満ちた心には、複雑な事象しか見えてこない!
ボランティア活動は、他者に気持ちを向けるようになる!
目先の問題をどう切り抜けるか、という立場からの行動は?
あんな曖昧なことを言ったから失敗した?
子供のときのことは、一生ひきずっていくもの!
現代は強度の枠社会なのでストレスが起きる!
責任転嫁は、自分を大事にしすぎることから!
行き違いが元で、重大なトラブルに発展!

他人のアドバイス、それを採用するかどうかは自己責任、しかし、他人責任にしてしまいます。
ネットの誤情報も、自己責任と考える人は少ないようです。そのためか、誤情報でも拡散してしまいます。
豊臣秀吉も、「織田信長は死んではいない」という誤情報で、明智光秀に勝利しています。
そのような背景が京都に根付き、京都では言葉通りに受け取らない風土があるのでしょうか?


















