今までの入試問題の多くは、記憶能力の試験が中心でした。
世の中の変化が少ないときは、それで良いのかも知らないのですが、変化が激しい時代は、過去の知識をベースにした考え方では、変化に対応しきれません。
現状をしっかり把握した上で、いろいろな知識・情報を各種組み合わせ、その時代の社会に適したアイデアを見つけ出さなければなりません。
単に教科書を記憶することだけでなく、多彩な知識・情報を組み合わせる思考方法を身につける必要があるのでしょう。
それができる学生には、１００点を満点にせず、１０３点・１０５点をつけても良いのでしょう。
私の経験では、半世紀前には、一人だけですが、そんな先生もおられました！
世の中の変化が少ないときは、それで良いのかも知らないのですが、変化が激しい時代は、過去の知識をベースにした考え方では、変化に対応しきれません。
現状をしっかり把握した上で、いろいろな知識・情報を各種組み合わせ、その時代の社会に適したアイデアを見つけ出さなければなりません。
単に教科書を記憶することだけでなく、多彩な知識・情報を組み合わせる思考方法を身につける必要があるのでしょう。
それができる学生には、１００点を満点にせず、１０３点・１０５点をつけても良いのでしょう。
私の経験では、半世紀前には、一人だけですが、そんな先生もおられました！
