現在の私のホームページは、二つの要素で養成しています。
　それは「知識の組み合わせ遊び」と「風土の探検」です。目的は、「前頭葉の機能維持」と「からだの機能維持」です。
　その効果については手探りです。

　「知識の組み合わせ遊び」は、いろいろな本の情報を組み合わせ、コメントをつける、という遊びです。
　具体的には、本の内容をデータベースにし、そのデータベースを単語検索し、見つかった情報を組み合わせ、コメントを考える、という遊びです。

　「風土の探検」についてあは、歴史や伝説・民話がありそうな地域を、写真を撮りながら歩き、写真とその場所の情報をつなげることです。
　神社やお寺の情報だけでなく、それらをつなげるルートも写真でルートを案内し、ルート上の伝説なども写真などとともに伝える、ということです。
（なかなか伝説や言い伝えが少ないのですが）

　場所案内の例

　「つながり」について

　学校教育や専門家は、「答えは１つ」という思考です。
　この発想では、知識が定着すると、脳の前頭葉の働きが低下するのでは？　という心配があるのではと思ってしまいました。
　その結果、異なった情報を受け付けしなくなってしまい、だんだんつながりのある人が少なくなってしまうのでは、とまわりを見ていて感じたのです。

　その結果「いいかげん（好い加減）」を受け入れる方法はないか、と考えるに至りました。