「さわやかに叱る」ことは難しいですね。
まず、冷静でなければならないですね。
そして、叱る相手に対して、やさしさを持たないとダメですね。
その上、相手の立場で考えることができないとダメですね。
反射的に怒ってはならないのですね。
しかし、これは「怒る」という表現ではなく、「諭（さと）す」という表現になってしまいますね。
「怒る」のではなく、「諭せ」ということなのですね！
まず、冷静でなければならないですね。
そして、叱る相手に対して、やさしさを持たないとダメですね。
その上、相手の立場で考えることができないとダメですね。
反射的に怒ってはならないのですね。
しかし、これは「怒る」という表現ではなく、「諭（さと）す」という表現になってしまいますね。
「怒る」のではなく、「諭せ」ということなのですね！
す20-01
須賀義一
子どもと一生懸命向き合い、子どものために叱っているのに、子育てがうまくいかない…・。そんな悩みを抱える人は多いのではないでしょうか。でも、状況をいい方向に変える方法はあります！ 本書は、子どもが「叱られる行動」を取る理由を解明しつつ、すぐに使えるヒントをたくさん紹介してみました。親も子もみんなが幸せになれる「叱らなくていい子育て」、やってみませんか。文庫書き下ろし。
モ05-01
本明 寛
真の豊かさとは何か？ 私はこう思う。それは心の豊かさであり、心のゆとり、あるいは精神的貯蓄の大きいことだと思うのである。心の貧しい人に、その貯蓄をわけ与えるほどの豊かさをもつことが目標である。心の豊かな人は、かかわりをもっている、より多くの人と交流がある。人から愛され、人から尊敬される魅力をもっている。
人を愛そう、人を信頼しよう、そしてときどき自分のしていることを自覚しよう。できることなら、他人に与える機会があれば、精神的貯蓄を分け与えよう。
人を愛そう、人を信頼しよう、そしてときどき自分のしていることを自覚しよう。できることなら、他人に与える機会があれば、精神的貯蓄を分け与えよう。
す18-05
菅原裕子
「わが子が周りに後れを取らないように」と学習塾や英会話教室、スポーツ教室に通わせる一方で、「うちの子はどうもやる気がなくて」……と悩む親が多いようです。本書では、「やる気」とは何か、コーチとしての親はどんな会話をし、どのように接すればいいのか、子どものタイプに合わせたコーチング法など、「勉強しなさい」と言わなくても子どもが自ら机に向かう、＂勉強の習慣づけ＂のヒントを伝授します。